Masse_statt_Klasse_Bildungsbericht_2014

Masse statt Klasse beim Kita-Ausbau – Bildungsbericht bestätigt Kritiker und sieht dennoch keinen Anlaß zur Beunruhigung / Frühpädagogen widersprechen ° HBF-AKTUELL Tübingen 23. Juni 2014, erstellt 18:53 Uhr, Stand 21:15 Uhr ° Bei der „frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung“ seien „im Zuge des quantitativen Ausbaus Fragen der Qualität weitgehend offen geblieben“, stellt die Autorengruppe des […]

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Masse statt Klasse beim Kita-Ausbau – Bildungsbericht bestätigt Kritiker und sieht dennoch keinen Anlaß zur Beunruhigung / Frühpädagogen widersprechen ° HBF-AKTUELL Tübingen 23. Juni 2014, erstellt 18:53 Uhr, Stand 21:15 Uhr ° Bei der „frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung“ seien „im Zuge des quantitativen Ausbaus Fragen der Qualität weitgehend offen geblieben“, stellt die Autorengruppe des […]

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Masse statt Klasse beim Kita-Ausbau – Bildungsbericht bestätigt Kritiker und sieht dennoch keinen Anlaß zur Beunruhigung / Frühpädagogen widersprechen ° HBF-AKTUELL Tübingen 23. Juni 2014, erstellt 18:53 Uhr, Stand 21:30 Uhr ° Bei der „frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung“ seien „im Zuge des quantitativen Ausbaus Fragen der Qualität weitgehend offen geblieben“, stellt die Autorengruppe des […]

Masse_statt_Klasse_Bildungsbericht_2014p

Masse statt Klasse beim Kita-Ausbau – Bildungsbericht bestätigt Kritiker und sieht dennoch keinen Anlaß zur Beunruhigung / Frühpädagogen widersprechen ° HBF-AKTUELL Tübingen 23. Juni 2014, erstellt 18:53 Uhr, Stand 21:30 Uhr ° Bei der „frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung“ seien „im Zuge des quantitativen Ausbaus Fragen der Qualität weitgehend offen geblieben“, stellt die Autorengruppe des […]